五育并举下实现高质量育人体系的价值考量和实践路径探析——以河南农业大学动物科技学院为例

本文系统论述了“五育”教育在新时期的科学内涵,通过分析现阶段五育融合中存在的制约因素和不足,结合河南农业大学动物科技学院的实践探索,以及我校实际,提出农业高校具体构建一体化高质量育人体系的思考路径。