摘要
本文的目的是探讨心理干预对实习阶段护理学生生心理健康的影响。方法:用症状自评量表,从70名护理学生中筛选出“问题学生”30名,均纳入心理干预组,对其进行综合性心理干预,比较入选学生自身前后对照心理健康状况差异有无显著性。结果:在躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对6个因子方面,实习阶段的护理学生生与干预前有显著性差异,而在恐怖、偏执、精神病性等因子方面无显著性差异。结论:实习阶段的护理学生生心理健康水平总体较低,实施综合性心理干预对实习阶段的护理学生生的心理健康状况有较明显的改善作用。
