基于任务教学法的初中英语阅读教学对学生思维品质培养的探究

在初中英语阅读教学中,学生的英语阅读思维往往会影响学生对文本的理解与阅读的收获。在基本任务教学法的初中英语阅读教学中,老师应当立足于培养并发展学生的思维品质,注重培养学生思维的逻辑性、批判性和创造性。文章分析了现阶段英语阅读教学所存在的问题,并以人教版初中英语阅读教学为例研究了如何通过阅读教学培养学生的思维品质。