技工院校学生学习效能分析

学习效能是一种对学习任务完成能力的预判,学习自我效能感强的学生将被激励出更多的学习策略和认知能力。技工院校学生学习效能主要由四个基本要素组成,分别是学习动机、学习能力、学习环境和心理状态。提升技工院校学生学习效能是一个复杂的系统工程。需要多方联动,协同作用。需要从学校层面、教师层面、家庭层面、学生层面四个方面联合作用,形成体系。