浅议初中语文教学中学生思维能力的培养策略分析

思维能力是个体通过分析、综合、抽象、概括、对比等一系列过程加工处理感性材料、将感性材料转化为理性认知并解决问题的能力。文章基于对思维能力含义的理解,结合实际教学经验、对思维能力培养的思考与实践,从赏析思维、创造性思维、连贯性思维三个方面探究初中语文教学中学生思维能力的培养策略,旨在为初中语文教学提供思路。