高中语文群文阅读与写作整合的教学初探

高中语言学习相对系统,阅读与写作教学的有机结合对提高学生的语言学习水平具有深远的意义。在素质教育的背景下,高中语文教师应重视课堂教学的质量,在有限的课堂时间内促进学生学习实质知识,使学生获得相应的收获。在教学过程中,教师应采取相应的对策,实现读写的深度融合,激发学生的学习兴趣,鼓励学生积极参与学习过程,引导学生自主思考。