摘要
时代在发展,社会在进步,教育也在不断的发生变化,自从减负和素质教育理念提出后,课堂教学模式和教育理念的创新如百花齐放,为了促进学生的全面发展而努力尝试,在应试教育和素质教育之间,寻找一个平衡点。初中和高中学生都面临着沉重的中高考压力,所以对于这两个阶段的学生应该重点扶持和引导,尤其在初高中知识内容的教育衔接上,教育的衔接包含两个方面,一方面是内容的衔接,比较显著的就是初高中的知识衔接,因为初中学习作为高中的基础,对于高中知识点起到了铺垫作用,可以说一部分是高中内容的提前学习,另一方面是思维方式的转变,因为高中学科的难度相比初中明显增大,尤其是以数学为代表的理科学科,知识点所需求的逻辑思维和数学思维模式都有所差别,或者说要求更高,所以作为教师,应该帮助学生自然顺畅的完成从初中阶段到高中阶段的过渡,做好内容和思维上的衔接,一些学生在初中时期名列前茅,但到了高中后,花费的学习时间和努力程度是一样的,但就是感觉学起来很吃力,成绩也不理想,究其原因就是由于没有做好初高中的知识衔接,作为教师也应该在这个方面帮助学生,基于此需求,本文就几何与代数的初高中数学衔接为课题进行深入探究,期望的出一些具有帮助性的想法和建议。
