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浅谈数学思维能力在乡村小学数学教学中的培养
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摘要
数学逻辑思维能力至关重要。乡村小学数学教学过程中,学生数学思维能力不足,老师和家长相关意识较为欠缺,缺乏对小学生已有认知和学习规律的理解。为此,本文主要就数学思维能力在乡村小学数学教学中的培养策略展开探讨。
作者
肖俩跃
机构地区
云南省昭通市威信县水田镇中心学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第12期100-102,共3页
关键词
乡村小学数学教学
数学思维能力
培养策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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2021年 第12期
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