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小学语文微作文写作指导策略探究
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摘要
随着教育事业的不断发展,微作文的出现顺应了时代的发展,深受教师与学生的喜爱,而且十分符合新课标的要求。微作文是小学作文教学形式的一种,它的内容比较精简、形式相对自由、耗时较少、情感单一。微写作的针对性比较强,教师容易操作、评价,而且表现的形式多种多样。在小学阶段进行微作文教学是十分有必要的,可以有效激发学生的写作兴趣,提高学生写作水平,提升学生的习作素养。
作者
张会云
机构地区
河北省邢台市信都区皇寺镇中心学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第12期89-90,93,共3页
关键词
小学
微写作
策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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