以“情”动人,以“情”促教——幼儿园语言领域教学研究

幼儿园语言教学活动中,如何能够更好提升幼儿在语言知识能力的突破,以“情”动人,以“情”促教是绝佳的教学模式。在师生互动方面依然存在着一些问题。例如:幼儿在语言功能发展的需求,不同语言情景状态下激发学习能力,教师观念与幼儿观方面的形成,创新幼儿园情景化教学方法,在本文中笔者汇集及分析师生互动汇总的问题与分析的基础上,提出能够提高教学质量的策略,助力于幼儿园语言教学工作的开展。