护理个案在普外科护理教学中的应用分析

探究普外科护理教学中护理个案的应用效果。方法:纳入2019年1-12月80名护生为研究对象,依据随机数字表法将其分为对照组(讲授式教学法n=40)与观察组(案例式教学法n=40),对比应用效果。结果:观察组总满意度及考核评分均高于对照组(P<0.05)。结论:将护理个案辅助教学可显著增加护生知识储备,提高实践能力,教学满意度更高。