摘要
本文主要对多媒体互动式教学在心内科护理教学中的应用效果观察进行了探讨。方法:本次研究当中选取了在我院心内科的实习生,并挑选出90例作为研究对象,通过抽签法将心内科的实习生分成两组,分别为研究组筛选出45例,对比组筛选出45例,然后对两组实习生考核成绩评价和实习生实践技能评分以及实习生对教学工作的满意度进行调查分析。结果:组间实习生考核成绩评价对比,研究组的成绩比对比组要好;组间实习生实践技能评分实施对比,研究组的实践技能评分高于对比组;组间实习生对教学工作的满意度对比,研究组的满意度更高于对比组,数据的差异,具有统计学意义(P<0.05)。结论:采用多媒体互动式教学对心内科实习生实施护理教学,可以提高实习生的理论知识、实践技能以及对教学工作的满意度,值得推广应用。
