论小学语文教育教学中如何做好后进生的转化工作

在小学教学中,语文学科作为所有学习发展的基础,其重要性不言而喻。语文学习对于语言、文字、阅读、写作等等的要求比较宽泛,也比较全面。由于学生的个体差异性,导致一些小学生在语文学习中出现问题。基于此,本文就从后进生的角度来分析小学语文教学如何高效促进这一部分学生的进步发展的问题。