以培育核心素养为基准紧抓语文课堂实效

随着新课程改革的不断深化,“中国学生发展核心素养”走上教育教学的历史舞台,语文课堂是学生全面发展的战略高地,培养学生核心素养责无旁贷。在充分利用语文教学资源的基础上,切分整合,从课前预习、情境导入、诵读感悟、剖析文本等环节,以培养学生的核心素养为基准紧抓课堂实效,让学生的核心素养得以提高,成长为大写的人。