摘要
当前的时代可以说是信息技术的时代,有越拉越多的行业受到了信息技术的影响,需要从具体的内容入手,做好相应的调整工作。教育行业也也不例外,为了适应信息技术提出了打造教育技术2.0的口号。这一口号所强调的就是要将信息技术与学校教育工作融合起来,推动学校教育工作迈向新征程。但是信息技术的融合工作也不是一天两天能够完成的,需要针对好学生的实际情况,以及课程教学工作的具体要求,才能够在操作的过程中获得一定的提升与发展。尤其是对于小学阶段的教育工作来说,更是需要从数学本身的知识体系入手,做好信息技术的整合工作来实现学生自我学习能力上的提升。因而本文将从小学数学课程入手,对信息技术的具体融合方式展开分析和探索。
