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生活化教学模式提高初中物理教学的有效性探思

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摘要 新课改不断深入,传统固化的教学模式不再适用,为了提高初中物理教学的有效性,应摒弃传统的教学观念,关于生活化教学模式的应用价值展开深入的探讨研究,实现生活化教学模式的有效构建,帮助更多学生学好物理知识,构建完整的知识体系,使学科成绩得以不断进步。主动联系生活实际,确保物理教学过程精彩纷呈,初中学生积极思考相关问题,熟练掌握更多的学习方法,他们的发展目标更加明确,个性化发展之路即可走得一帆风顺。
作者 李赐君
出处 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2021年第11期83-84,共2页
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