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浅析思维导图在初中英语教学中的运用
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摘要
在新时代教育工作背景下,利用思维导图设计开展英语工作对提升学生写作效率以及写作水平而言具有重要意义。思维导图的有效运用可以很好地将初中英语中听、说、读、写等方面的教学要求结合起来,促进学生对于英语知识的吸收与运用,提升教师教学以及学生学习的效率与质量。在思维导图帮助下,教师可以带领学生自己创建阅读文本知识架构,加强英语知识概括与提炼能力,提升英语综合素养。基于此,本文主要分析了思维导图在初中英语教学中的运用。
作者
汤秋颍
机构地区
天津市经济技术开发区国际学校
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2021年第11期73-74,共2页
关键词
思维导图
初中英语
教学
分类号
G633.4 [文化科学—教育学]
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