小学语文课外阅读课程化的实施方向

随着新课程改革的不断发展,学生的阅读学习也发生着极大的变化。纵观当前的阅读教学实际,单篇的文本阅读已远远不能适应学生的学习需求,多元的阅读学习指向成为了语文阅读教学的重要形式和途径。无论是低年级的“和大人一起读”还是“亲子阅读”,亦或是“快乐读书吧”的学习板块,都昭示着课外阅读正在逐步实现课程化。小学语文课外阅读课程化在遵循学生学习发展规律的前提下,为学生提供了更为广博的学习空间。