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小学语文高年级单元组教学的有效实践
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摘要
单元组教学能够让学生带着明确的目的,按照完善的步骤,对单元中的所有文本进行整体性的阅读,积累丰富的语文知识,锻炼多样的思维能力,促进语文素养的全面提升。在进行单元组教学的过程中,教师首先要引导学生结合单元导语对单元文本进行整体认识;其次,要引导学生对文本中的重点语段进行品味,深入认识文本单元的特色;之后要引导学生展开广泛的探究活动,对单元中的重点问题进行广泛学习;最后还要引导学生展开读写结合活动,对单元知识进行充分运用。本文就主要从这些方面谈一谈小学语文高年级单元组教学的有效策略。
作者
宋会芳
机构地区
河南省鄢陵县实验小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2021年第11期52-53,共2页
关键词
小学
语文
高年级
单元组
教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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