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浅谈在新知教学中培养学生的化归思想

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摘要 本文主要研究培养学生化归思想的一种新的有效方法,即教师起模范作用地在新知识的教学中使用化归的思想去探索和讲授新知识,让学生经历用化归思想去探索和学习新知识的一般过程,培养学生的化归思想与能力,学会学习新知识。
出处 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2021年第12期383-385,共3页
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