“三全育人”视域下中职院校班主任育人角色的实现思路探索

班主任在班级管理工作中有着重要且不可替代的作用,承担学生管理工作的同时还要重视对学生的育人工作。随着“三全育人”这一教育理念的提出,更是对班主任的管理工作提出更高的要求。中职院校的班主任更是肩负着培养高素质、高技能型人才的重任,因此更应转变传统管理教育方式,从全方位开展育人工作,本文针对“三全育人”的内涵以及中职院校班主任开展班级管理工作的现状进行阐述,并提出中职院校班主任育人工作的具体措施。