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“新能源汽车技术”课程思政元素浅析

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摘要 本文中从新工科时代背景出发,以新能源汽车技术专业课“新能源汽车技术为例,介绍课程设计和教学过程中思政元素的设计,探讨了“课程思政”专业课教学在新能源汽车技术专业教学的实践与探索,为具有家国情怀的创新型和应用型人才培养奠定基础。
出处 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2021年第12期295-296,299,共3页
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