中职旅游类专业学生综合职业能力培养方法探析

高质量的旅游人才培养是应对旅游业转型升级的应然之策,为社会经济发展提供坚强的技术技能人才支撑。中等旅游职业学校作为输送旅游业基层管理和一线服务技能人才的主体通道,培养学生综合职业能力尤为重要。通过探讨中职旅游类专业培养学生综合职业能力常用的教学方法。并利用互动仪式链模型和培养学生综合职业能力之间的耦合性。得出结论即深化实践教学的广度和深度,实施“岗位角色轮岗扮演+项目关键事件+学习共同体”的教学方法。