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提高政治课堂教学中教—学—评一致性的策略研究
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摘要
教-学-评一致性”是有效教学的基本原理,它要求老师的教、学生的学、课堂的评是一致性的,这种一致性体现在教、学、评必须共同指向学习目标:教师的教,是为学习目标的教;学生的学,是为学习目标的学;课堂的评,是对学习目标的评。
作者
钟小梅
机构地区
英德市英德中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第12期189-191,共3页
关键词
政治
课堂教学
教学评
一致性
目标
评价标准
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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1
吴典桦,王爽.
人类世的映射:赫胥黎科幻小说中的生态隐喻[J]
.齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版),2023(4):39-42.
被引量:1
中文科技期刊数据库(全文版)教育科学
2021年 第12期
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