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提高政治课堂教学中教—学—评一致性的策略研究

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摘要 教-学-评一致性”是有效教学的基本原理,它要求老师的教、学生的学、课堂的评是一致性的,这种一致性体现在教、学、评必须共同指向学习目标:教师的教,是为学习目标的教;学生的学,是为学习目标的学;课堂的评,是对学习目标的评。
作者 钟小梅
机构地区 英德市英德中学
出处 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2021年第12期189-191,共3页
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