优化统编版小学语文教学评价体系的反思探索

课堂评价本就是课堂教学重要构成部分,贯穿于整个教学活动之中,而新课改在不断深入之后,小学语文教学也面临着更多的要求,处在这种环境下,如何有效优化小学语文教学评价体系也成为教师教学重要问题,而本文则是以统编版小学语文教学评价体系优化进行了反思探索。