健康教育路径表在感染科临床护理教学中实施效果探究

探究在感染科临床护理教学中运用健康教育路径表的临床效果。方法:选取我院从2019年到2020之间的护理实习生36名,随机分为观察组(健康教育路径表)和对照组(常规教学模式)各18人。结果:与对照组相比,观察组护士护理道德、临床操作及基本理论考核成绩均较高(P<0.05),且观察组教学满意度(94.44%)高于对照组(66.67%),(P<0.05)。结论:在感染科临床护理教学中运用健康教育路径表,有利于提升护生的临床综合能力,提高护生对教学工作的满意度。