摘要
2021 年秋季开学,迎来了“双减”政策。随着“双减”政策落地,各地中小学严格执行至今,社会各界关注的焦点也一直集中在中小学身上。什么是“双减”?“双减指要有效减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担。” 学期开学“双减”政策下发并全面执行,这,无疑是给中小学教育及学科教学都带来不一样的冲击。课后辅导时间没有了,放学后统一参加托管,托管时让孩子处理自己的作业 ;家庭作业时间规限了,统一在学校完成手写的作业,以便减轻学生的作业负担 ;课堂时间更紧凑了,取消大测小测的,但知识要巩固,练习也不能没有啊,于是,课堂的新授与训练融合得更紧凑了。而作业是学校教育教学管理工作的重要环节,是课堂教学活动的必要补充,是知识强化的必要手段。面对新一轮的教学要求,如何科学布置作业?如何更好地设计作业?如何让作业发挥好知识补充、拓展及巩固的作用?
出处
《少年写作》
2021年第22期129-131,共3页
