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浅谈儿童美术欣赏教育中存在的问题与对策——基于高宽课程视觉艺术鉴赏的思考
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摘要
童年时期的艺术熏陶对于一个人终身艺术素养的发展具有重要意义。在新课程改革持续推进的背景下,儿童美术欣赏教育的创新发展受到高度重视。所谓美术欣赏教育,是指基于美术作品的一种和谐的、自由的对美的探索,是培养学生审美素质的重要策略。因此,小学美术教师应在日常教学中参考高宽课程视觉艺术鉴赏模式,激发学生的审美热情,拓宽学生的艺术兴趣,推动儿童美术欣赏教育不断取得新成果。基于此,本文将在简要分析高宽课程视觉艺术鉴赏模式的前提下,围绕现阶段儿童美术欣赏教育中存在的问题提出相应对策。
作者
王静
机构地区
江苏省常州市武进区实验小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第32期0070-0072,共3页
关键词
儿童美术欣赏教育
高宽课程
视觉艺术鉴赏
问题
对策
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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试题与研究(教学论坛)
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