探析问题教学法在高中数学教学中的应用

问题教学能够给予学生探究的空间,激发学生的参与意识,无形中培养其探究能力、思维能力和创新能力,这是由于问题解决是一个在思考中实现思维开拓的过程,在此过程中,师生互动更加频繁,学生带探究阵地得以拓展,其思维能力将更加成熟。随着教学改革的不断推进,要求高中数学课堂上强调学生的主体地位,借助于问题激发学生的参与意识、探究意识和提问意识,充分发挥学生的自主性,进而实现其思维能力的形成。