充分利用科学史材料阅读 逐步养成学科综合素养

科学史材料阅读是教材中的重要组成部分,通过合理的科学史材料阅读,能培养学生形成正确的学科知识体系,养成优异的生命观念,同时也能建立起好的学科综合素养与能力。在此过程当中,学生能通过科学史材料阅读拓展活动,能对自身的学科知识体系进行补充、完善与修正,同时更能体会、培养、锻炼学生的学习、研究、解决问题的方法与能力。因此在教学过程中充分利用好科学史材料阅读,并对其进行材料挖掘与情景再现,对于学生构建良好的知识体系、形成正确的研究方法与价值观而言,必不可少。