摘要
探析言语-认知功能训练+听觉统合训练在儿童语言发育迟缓治疗中的效果。方法:患者74例(时间:2020年05月至2020年12月),分组方法:奇偶数分组法,E组言语-认知功能训练,F组增加听觉统合训练,各37例,比较治疗效果。结果:治疗总有效率,F组>E组(X2=5.045,P=0.025);治疗前,两组Gesell评分相近(P>0.05);经过治疗,两组发育商均有显著提高(P<0.05),F组Gesell评分明显高于E组(P<0.05)。 结论:在儿童语言发育迟缓治疗中实施言语-认知功能训练+听觉统合训练,治疗效果显著。
