摘要
分析在门诊输液室护理中应用健康教育的施行效果。方法:对我院门诊输液室在2020年5月~2021年5月接待的80例患者进行分组,患者全部采用输液治疗,采用随机分组法将其分为观察组和对照组,其中对照组患者采用常规护理手段,观察组在其基础上采用健康知识教育,对健康教育的实行效果进行分析,评价患者对健康知识的掌握情况。结果:观察组患者中对健康知识掌握情况评价为“较差”的只有2人,掌握率达到了95.00%,对照组患者中掌握程度较差的人数为13人,健康知识掌握率为67.50%,观察组患者在健康教育、穿刺水平、输液环境、服务态度几方面的评分均高于对照组患者,结果具有显著差异(P<0.05)。结论:在门诊输液室护理中使用健康教育有利于提高患者对疾病知识的掌握,提升护理满意度,打造良好的护患关系。
