基于教学督导制度促进教师教学能力提升的探究——以我校临床教学部为例

教学督导是学校对教学过程的监督与指导,是学校教学质量监控与保障体系的重要组成部分。有效的教学督导是促进教师教学能力提升、提高教学质量、加强规范化管理的必要手段。随着时代的发展、教学改革的不断深化,高校不仅要要重视教学理念、教学内容的改革,对教学督导工作也需进行探索与创新。本文以我校临床教学部教师为研究对象,以促进教师教学能力提升为目的,构建完善、有效、实用的新督导培养模式。通过研究希望能为学校教学质量的发展提供参考,完善后加以推广运用。