期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅析培养高段学生学习文言文的有效方法
下载PDF
职称材料
导出
摘要
文言文是我国古代最为主要的书面语言,不仅记载着古人的思想,也继承着我国传统文化。在小学文言文教学中,教师要注意教学重点和难点,学生既通过学习文言文继承传统文化,也要通过学习文言文掌握知识素养,对比白话文,文言文晦涩难懂,与现代生活距离较远。因此,如何提高学生学习文言文的能力,帮助学生了解学习文言文的重要性,成为小学语文教学活动中教师要关注的主要方面。
作者
黄倩倩
机构地区
盘锦光正实验学校
出处
《世纪之星—交流版》
2021年第2期107-108,共2页
关键词
文言文
古诗词
表现手法
语言表达能力
分类号
G [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
杨子.
摆脱“低效” 走向“高效”[J]
.小学科学,2021(11):71-71.
2
王翠霞.
初中英语阅读教学策略探究[J]
.中学生英语,2021(22):78-78.
世纪之星—交流版
2021年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部