小学英语学习的随意性有效教学的策略探寻

本文从随意听、随意说、随意用三个方面简单论述了奠定英语交际基础,进而实现语言运用自由化的过程。这个过程要通过教师扎实的日常教学、流利的英语口语以及学生养成运用的习惯来完成。小学英语在将有效教学变成现实的教育惠及过程中,实现的路径远不止课前的教学流程设计,还有因材施教的情境教学、互动教学,才能使英语教学在现代手段支撑中得以有效的实现。