摘要
初中物理教师要运用多种方式提升物理课堂的教学效果,在教学时教师要重视创设生活情境,向学生讲解生活现象所反映的物理知识。教师可以借助信息技术提升课堂的吸引力,教师还要重视物理实验,通过实验探究物理知识。在课堂中教师要注重营造探究的氛围,使学生在合作探究中掌握知识。本文首先从“创设生活情境激发学生学习兴趣”“运用信息技术激发学生学习兴趣”“借助物理实验激发学生学习兴趣”以及“运用探究教学激发学生学习兴趣”四个方面入手,就激发初中学生物理学习兴趣进行了细致阐述;接下来又对“微视频在初中物理教学中的优势”以及“微视频资源在初中物理中具体应用策略”两个方面出发,对微视频资源在初中物理中具体应用进行了认真分析与总结。
