基于问题导向法的初中数学教学创新

目前的初中数学课程教学过程中,需要教师重视引导学生展开自主学习,通过灵活设计教学内容,有效推动学生在获取知识的过程中,实现数学素养以及综合能力的提升。然而,学生在实际学习方面仍存在着一定差异,数学学习能力发展尚存不足,这就需要教师适当应用问题导向法,结合教学问题作为驱动,逐步推动学生展开知识的深入理解与分析。因此,教师应深入分析在初中数学教学中应用问题导向法的意义,并结合有效途径加以落实,进而提高教学效果,使学生全面发展得到保障,本文就基于问题导向法的初中数学教学创新展开了分析。