核心素养视角下小学数学高效课堂构建策略探讨

小学数学课程涉及到数量关系、空间形式研究、学科特点及实操方式等内容,对推动学生实现理论知识与实践操作的有效衔接、自主思考、思维拓展具有重要意义。新课标针对小学数学课程教学目标和教学方向明确指出,引导学生动手实践、积极推动学生自主思考、带动学生合作交流,这对学生学习数学来说具有重要的作用.在小学数学教学过程中,教师需要立足于核心素养,并认识到教学中存在的问题。结合各种方式来推进概念教学,同时培养学生的数学核心素养。本文就核心素养背景下小学数学高效课堂构建策略进行探讨。