偏远农村小学“互联网+”双师课堂的创新实践研究

早在20世界末,世界范围内就出现双师课堂雏形。目前我国为了加强教育平衡,提升学生素质,在双师课堂方面也越来越重视。“互联网+”双师课堂在偏远农村小学处于起步期,其理论建设和实践途径亟需研究。现把我们在实践中对“互联网+”双师课堂的探索,提供出来,供大家借鉴。