中日合作办学项目的挑战与改进策略——以江汉大学为例

改革开放以后,随着中外合作办学的兴起和发展,中日合作办学也粗具规模。本文考察江汉大学与日本两所高校的三个合作办学项目的历史沿革和发展,从学生人数、学分认定、合作模式和地区局限四个方面论述了江汉大学中日合作办学项目存在的问题,提出相应的改进策略。