摘要
小学语文课程的教学能够让学生们掌握一定语言表达知识、文学知识,也能够提高学生们和谐素养,让学生们掌握沟通、写作、阅读的技能,并且还逐步培养学生们的创新思维。创新思维培养不会受到学生过去思维的限制,创新思维有着独特性的方式,教师在教学期间要关注语言知识的讲解,更要关注于学生创新能力的培养,要使学生们不仅能学习,还能够走出来,将语文知识运用到生活中,将激发学生们学习语文知识的热情,提高了学生们的体验感,也能够锻炼培养同学们的思考能力,让同学们在用课堂上学到更多地思考方法,教师采用合理教学方法,并在当前的教学策略和学习方法上作出创新,以此来培养学生们的创新力。
出处
《少年写作》
2021年第23期115-117,共3页