基于文体价值的小学语文阅读教学策略探析

小学语文阅读教学中,教师有意识引入文体分辨内容,组织学生展开文体价值研究,能够为学生带来更多专业学习契机,帮助学生顺利进入到阅读核心,通过文体特点研究,获得丰富阅读体验和认知。分辨文体特色风格、组织问题辨析活动、明确文体语句形式、创新文体应用训练,都能给学生带来更多文体学习体验,教师要做好对接处理,让学生在主动探索中建立文体价值观念。