浅析生活资源在小学作文教学中的应用

对于很多小学生来说,相比较识字学习、阅读学习而言,写作的难度会更高一些。很多小学生在写作的时候无话可说,这就是平日的日常积累不到位的结果。小学语文当中所包含的内容元素是多元的、也是丰富的。将生活资源和小学作文教学活动进行整合对接,关注日常的生活积累,这也是全面提升小学生写作能力的一个管家手段。综合发挥多方主体的积极作用,才能够为小学语文作文教学课堂的灵活发展和无限延伸创设一个更为良好的环境氛围。