让儿童写作回归生活的本真

小学阶段教育中培养学生全面发展、促进学生身心健康发展是教育教学的重要目标之一,语文教学中写作教学扮演着非常重要的角色,让儿童写作回归生活的本真不仅仅是教育教学改革发展的需要,更是学生健康成长的需要。陶行知在“生活即教育”思想中强调教育与生活之间的关系是密不可分的,在儿童写作中也是如此,感性的生活可以增强儿童的情感体验,丰富儿童写作素材和写作情感。基于此,文章主要围绕让儿童写作回归生活本真的具体策略展开探讨。