新课标背景下的任务驱动型作文探索

自新课程标准落实以来,在高中语文作文中任务驱动型的作文备受关注,这类作文通常会以材料为载体,要求学生提取出其中的关键信息,然后自行确定写作方向进行写作。这种新颖的作文方式,不但考察学生的写作能力,也对教师教学提出更高的要求,加大了作文教学难度。基于此,本文分析了任务驱动型作文在高考中的命题特点以及高中语文任务驱动型作文的教学情况,并提出新课标下高中语文任务驱动型作文教学的有效对策,推动语文教学改革与优化。