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进城务工人员家庭家校共同体的多维建构策略研究
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摘要
随着城市发展速度的不断提升,使得农村人口逐渐向着城市转移。但是对于进城务工家庭来讲,受到家庭、社会环境等因素的影响,对家庭教育的重视度不高,使得子女教育投入效果并不理想。因此在学校中应当及时从不同角度出发,做好家校共同体构建工作,提升进城务工人员家庭教育能力,为孩子未来发展提供支持。
作者
白江萍
机构地区
甘肃省天水市秦州区安宁小学
出处
《读与写(中旬)》
2022年第2期106-107,共2页
Reading and Writing
关键词
进城务工
家校合作
共同体
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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读与写(中旬)
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