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形态各异的花儿——用激励与关爱守护学生健康成长
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摘要
在成长的过程中,学生们的自我意识会逐渐增强,个性色彩也会越来越浓厚,面对不同个性特点的学生,教师要抓住教育的契机,因材施教,在鼓励与呵护的同时给他们创造自我展现的机会,让他们收获进步的喜悦,成长的快乐。
作者
范灵灵
机构地区
湖北省宜昌市长江中学
出处
《读与写(中旬)》
2022年第2期108-109,共2页
Reading and Writing
关键词
个性差异
激励
关爱
因材施教
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
土豆.
美丽多变的圆[J]
.少年科普世界(快乐数学4-6年级版),2021(11):26-26.
读与写(中旬)
2022年 第2期
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