产教融合背景下高职院校校企合作订单班人才培养模式创新实践研究——宣化科技职业学院订单班为例

数字经济时代,信息技术的发展已经深刻影响了高职院校人才培养发展与变革。本文通过构建联结性、互动性、网络效应这三个维度的构成并提出校企深度合作人才培养模式框架。再次基础上,探索数字经济时代,以商业与创意技术双驱动下的创意设计产业学院,借助数字时代发展的历史性机遇,探索人才培养创新实践研究,促进产教融合背景下高职院校校企合作订单班取得新的突破。