高职英语融入思政教育的教学设计及反思

高职院校虽然是我国各种应用型人才培养的重要战略阵地,但是英语课程教学仍然是其中的重点之一,并且随着我国素质教育的不断深化发展,高职院校的人才培养要求也有所提高,人才综合素养的增强越发得到重视。基于此,本文主要从课程思政建设的角度出发,研究高职院校英语课程教学中思政教育的渗透,探索促进提高思政教育成效和增强英语教学质量的有效措施,以推动高职院校人才培养提质增效,从而保证高职院校的人才输出品质更高,保障能够充分满足社会用人需求。