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浅谈阅读策略在低年级语文教学中的运用

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摘要 语文是一门综合性、实践性课程,阅读在其中有着举足轻重的地位。通过阅读,可以有效积累知识,陶冶情操,提高能力。阅读策略是促进学生阅读理解的关键,阅读策略是进入阅读乐园的钥匙。因此,在低年级语文阅读教学中,教师应注意方法指导,讲究阅读训策略,激发学生阅读兴趣。
作者 温丰咛
出处 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2021年第12期313-314,共2页
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